弘揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)使教師成為令人仰慕的崇高職業(yè)

　　在山東師大校園,劉家義首先聽(tīng)取了學(xué)校整體情況匯報(bào),詳細(xì)詢(xún)問(wèn)校區(qū)規(guī)劃、師生規(guī)模、教學(xué)管理等情況。在馬克思主義學(xué)院,劉家義走進(jìn)課堂與師生交流,勉勵(lì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,學(xué)好知識(shí)、學(xué)好做人,將來(lái)回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì),為黨和國(guó)家事業(yè)作貢獻(xiàn)。在學(xué)校圖書(shū)館,他觀看了學(xué)校十佳教師風(fēng)采展、“助力中國(guó)夢(mèng)　青春實(shí)踐行”展覽,強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生在思想上真正樹(shù)立新發(fā)展理念,更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。劉家義還來(lái)到師大文庫(kù),深入了解了圖書(shū)館建設(shè)、藏書(shū)和傳統(tǒng)文化書(shū)籍編輯出版情況。

　　座談會(huì)上,山東師范大學(xué)李娜、山東中醫(yī)藥大學(xué)劉更生、齊魯工業(yè)大學(xué)崔波、山東藝術(shù)學(xué)院王雯、山東交通學(xué)院張遠(yuǎn)、山東管理學(xué)院楊成寶、山東女子學(xué)院徐偉、山東工藝美術(shù)學(xué)院張光帥等教師代表先后發(fā)言。大家圍繞科研教學(xué)、高校思想政治工作、教育扶貧、基礎(chǔ)教育等,暢談從教感受,提出了意見(jiàn)建議。劉家義邊聽(tīng)邊記,不時(shí)插話與大家交流。他指出,教師是辛勤的園丁、靈魂工程師,從事的是受人敬仰的事業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái),廣大教師默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘,為山東、為國(guó)家、為民族培育了一批又一批優(yōu)秀人才,為全省教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),贏得全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在新起點(diǎn)上推進(jìn)我省由大到強(qiáng)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變,根本上要靠人才、要靠教育。廣大教師要認(rèn)清肩負(fù)的使命,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話特別是關(guān)于教育事業(yè)改革發(fā)展的重要講話、重要指示精神,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,牢記習(xí)近平總書(shū)記的諄諄教誨,把教書(shū)育人的職責(zé)履行好、擔(dān)當(dāng)好。

　　劉家義強(qiáng)調(diào),廣大教師要結(jié)合工作實(shí)際,深入思考“傳道、授業(yè)、解惑”蘊(yùn)涵的深層含義,努力做合格的好老師。要長(zhǎng)于“傳道”,當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人。教育者先受教育,傳道者自己首先要有道、明道、信道,把教書(shū)育人有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),把傳授知識(shí)與塑造學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀高度融合起來(lái),堅(jiān)定理想信念,做道德修養(yǎng)的鏡子,爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)崗敬業(yè)的模范。要精于“授業(yè)”,做知識(shí)的傳播者,具備扎實(shí)的學(xué)識(shí),樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),做到因材施教,當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人。要善于“解惑”,做學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,為學(xué)生解知識(shí)之惑、思想之惑、做人之惑,用言傳身教和良好心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向,扣好人生的第一?？圩?。全省各級(jí)黨委政府要把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,既要擴(kuò)大教育規(guī)模,更要優(yōu)化教育布局,不斷加大教育投入,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,努力辦好人民滿意的教育。要滿腔熱情關(guān)心教師,改善教師待遇,關(guān)心教師健康,維護(hù)教師權(quán)益,使教師成為令人仰慕的崇高職業(yè),讓尊師重教在齊魯大地蔚然成風(fēng)。