以“兩學一做”成效推動當前重點工作——七論切實把“兩學一做”學習教育引向深入

學習教育是一種手段、一個過程，學以致用推動工作落實、促進經(jīng)濟社會發(fā)展才是最終目的。每個黨員都應當切實把當前開展的“兩學一做”學習教育與做好本職工作結合起來，以學習教育促進工作開展，以工作的成效來檢驗學習教育的成果，堅持做到“兩手抓兩促進”，統(tǒng)籌推進濟南各項重點工作。
“統(tǒng)籌兼顧”，就是要求通盤籌劃、兼顧各方；“兩手抓兩促進”，就是一手抓好學習教育，一手抓好各級各部門本職工作，做到互相促進、兩不耽誤。“統(tǒng)籌兼顧”與“兩手抓兩促進”，是搞好這次學習教育的原則與要求。
要在“四個中心”建設中打先鋒、爭先進。當前和今后一個時期，“打造四個中心、建設現(xiàn)代泉城”是我市的中心任務和工作大局，學習教育的過程也是對這個現(xiàn)實題目的實踐推動。能否學以致用、學以善用，是檢驗黨員干部學習教育成效的一項重要指標。必須把學習教育中激發(fā)出來的熱情，轉化為“四個中心”建設的實際行動，確保“四個中心”建設不斷取得實績實效。
要形成全面深化改革的強大合力。黨員是黨肌體的細胞，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力靠每個黨員來體現(xiàn)。當前，經(jīng)濟發(fā)展下行壓力較大，改革發(fā)展穩(wěn)定任務艱巨繁重，創(chuàng)新驅動基礎薄弱，基層組織建設和基層治理還存在薄弱環(huán)節(jié)，亟須提升和發(fā)揮每一個基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，進一步激發(fā)每一位黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性創(chuàng)造性。以學習教育為契機，黨員干部必須深入學習習近平總書記關于全面深化改革的重大戰(zhàn)略思想，堅決擁護改革，積極支持改革，自覺投身改革。 　要有力破解城市發(fā)展中的難題。當前最緊迫最現(xiàn)實的難題就是打贏治霾、治堵、脫貧三大攻堅戰(zhàn)。目前，治霾、治堵形勢不容樂觀，脫貧攻堅更是“十三五”時期民生工作的頭等大事，要提前完成脫貧目標，任務十分艱巨。通過學習教育，黨員干部要練就過硬作風、付出更多努力、拿出過硬舉措，以釘釘子精神推動空氣質量持續(xù)改善，集中力量推進重大項目建設，按照工作節(jié)點抓好各項扶貧攻堅工作，確保打贏三大攻堅戰(zhàn)。
要全面落實管黨治黨責任。俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看的是黨員和干部。”黨員干部的一 言一行、一舉一動不僅關乎個人形象，還關乎黨的形象。全市各級黨組織要充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，深刻領會開展學習教育是把全面從嚴治黨要求落實到基層的重要部署，以學習教育推動黨建責任落實，真正把全面從嚴治黨要求落實到每一個支部、每一名黨員。要“建設過硬支部”，確保加強基層黨建工作不虛不空不偏、不走過場。
要充分調動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。各級各部門必須大力營造“為敢于擔當者而擔當”的氛圍，對想作為、能作為者“高看一眼、厚愛一層”，對不愿為、不敢為者“加強教育引導”，對不會為、不善為者“加強教育培訓”，對胡作為、亂作為甚至違法亂紀的要依法依紀嚴肅處理。